Parteneri Mooc Dys

MOOC Dys nu ar fi putut fi creat fără angajamentul deplin al unui număr considerabil de organizații și persoane interesate.

În primul rând, ideea acestui MOOC s-a născut dintr-o constatare: tulburările specific de învățare sunt încă prea puțin cunoscute, și există încă confuzie între aceste tulburări și autismul sau alte forme de handicap.

Marco Bertolini, reprezentant al organizației Formation 3.0 Paris, a venit pentru prima oară cu idea creării unui MOOC în urma unei serii de contacte cu adolescenți „dys” și cu familiile acestora în cadrul atelierelor „Learn to Learn”.

Ideea MOOC-ului este de a ajunge la un număr cât mai mare de persoane, atât părinți, cât și profesori. Dar aceast proiect avea nevoie de finanțare.

În paralel, Bérenger Dupont de la Logopsycom din Mons, Belgia, lucra în cadrul unor proiecte pentru „Dys” în cadrul programului European Erasmus +.

Un proiect cofinanțat prin programul european Erasmus +

Combinația acestor două organizații a reprezentat punctul de plecare al proiectului Erasmus + „Mooc Dys”.
Acest proiect a fost prezentat Agenției Naționale Belgiene în martie 2017. Din fericire a fost aprobat. De atunci, proiectul a reunit diverși parteneri care lucrează la aceleași obiective.

Partenerii proiectului MOOC DYS, Erasmus +

Partenerii proiectului sunt:

Logopsycom, Belgia: coordonatorul proiectului MOOC Dys, este o organizație care susține sprijinirea și integrarea persoanelor cu tulbrări specifice de învățare, în special al copiilor și tinerilor cu DYS. O experiență crucială pentru MOOC DYS.

Formation 3.0, Franța: este un furnizor de formare specializat în consultanță de formare și design instrucțional digital. Organizația va oferi sprijin pedagogic și va fi responsabil de proiectarea digitală a modulului de formare.

KEDDY, Chalkis, Grecia: Departamentul Ministerului Educației Naționale specializat în sprijinirea elevilor cu dizabilități sau cu tulburări specifice de învățare; KEDDY este partenerul care a găzduit prima întâlnire de proiect în octombrie 2017.

Civiform, Italia: Centrul de Formare Profesională. Civiform este, de asemenea, foarte implicat în primirea și formarea persoanelor care au tulburări specifice de învățare. Civiform a dezvoltat, de-a lungul anilor, o expertiză reală și multe resurse în sprijinul tinerilor cu tulburări specific de învățare (Dys).

Universitatea din Pitești, România: Departamentul de Științe ale Educației al Facultății de Științe ale Educației, Științe Sociale și Psihologie, este partenerul acestui proiect și va urmări furnizarea unui conținut valabil la nivel științific și pedagogic;

REDE DBLC, Lisabona, Portugalia: REDE este o rețea de asociații portugheze care activează în domeniul social și educațional.

Partenerii asociați ai proiectului MOOC DYS

Partenerii asociați sunt instituții care nu participă direct în proiectul Erasmus, dar aceștia ne vor sprijini prin expertiza lor în crearea unui modul de formare adaptat nevoilor persoanelor cu TSI (DYS).

Partenerii noștri asociați sunt:

FFDYS, Paris, Franța: Federația Franceză DYS este o cupolă care reunește asociații ale persoanelor DYS din toată Franța.

Les Apprimeurs, Paris, Franța: o editură specializată în cărți digitale, ilustrate și interactive. Organizația este implicate în proiectul european Library Dyspraxiatheca, specializat în educația copiilor DYS.

CyberLab și Rețeaua de cursuri, Indianapolis, SUA: este laboratorul de calculatoare de la Universitatea Purdue. Dr. Ali Jafari este persoana care a proiectat platforma The Course Networking pe care o vom folosi pentru implementarea MOOC Dys.

Asociatia Bucuresti pentru Copii Dislexici a fost inființată cu scopul de a informa și consilia părinții și cadrele didactice la nivelul capitalei, dar și pentru a susține în fața autorităților competente la nivel central cauza copiilor cu tulburări specifice de învățare de tip dislexie, disgrafie, discalculie.

Close