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Educação inclusiva no contexto Português

Na quinta semana do MOOC Dys ativámos o módulo Contexto Nacional, sobre a situação das Dys em Portugal designadamente no âmbito da Educação Inclusiva. No dia 3 de janeiro voltaremos aos módulos técnicos.

O MOOC Dys em Português iniciou-se a 12 de novembro, como os cursos nas outras línguas dos países dos parceiros do projeto. Durante quatro semanas consecutivas foram abertos módulos, sendo o inicial (Semana 0) dedicado a conhecer e experimentar a plataforma de aprendizagem e os três seguintes (Semanas 1 a 3) a tratar das caraterísticas gerais das Dys, do aprofundamento de cada uma dessas perturbações e das suas consequências para a vida das pessoas.

No início da quinta semana de curso lançámos o módulo Contexto Nacional, que tem como objetivo tratar de modo alargado as questões associadas às Dificuldades de Aprendizagem Específicas (DAE) em Portugal, designadamente no âmbito da educação. É conhecida a situação de instabilidade vivida em muitas escolas pela entrada em vigor do Decreto-Lei n.º 54/2018, que instituiu o regime jurídico da Educação Inclusiva. Pais, profissionais da educação e órgãos responsáveis das escolas debatem-se com dúvidas, indecisões e, por vezes, decisões erradas, o que se tornou muito evidente com o aproximar do fim de período letivo.

Para proporcionarmos um debate esclarecedor em torno do impacto do DL 54/2018 entre os participantes do MOOC Dys em Português, muitos dos quais são profissionais da educação, decidimos adiar para 3 de janeiro a ativação dos dois módulos dedicados às questões técnicas e pedagógicas, com os quais se concluirá o MOOC Dys.

Se ainda não está a participar no MOOC Dys, aproveite e inscreva-se agora!

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