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Le MOOC

MOOC Dys : programme de la formation en ligne

Qu'allez-vous découvrir pendant ces quelques semaines ?

Voici le programme de la formation MOOC Dys, une formation en ligne ouverte à tous, avec une attention particulière pour les parents et les enseignants d’enfants Dys.  Découvrez ici les différents modules répartis sur 5 semaines à partir du 15 octobre 2018.

Programme de la formation MOOC Dys

Le MOOC Dys est un MOOC collaboratif :  une formation en ligne, gratuite et ouverte à tous sans condition d’âge ni de diplôme.  Toute personne intéressée par les troubles spécifiques de l’apprentissage peut donc s’inscrire et participer au parcours.

Mais nous avons créé deux modules spécifiques pour deux publics particulièrement concernés par ces troubles :

Ce programme a été co-construit par les partenaires du MOOC Dys et les partenaires associés, c’est-à-dire des institutions et représentants des parents et des enseignants qui ont participé notamment à une réunion à Lisbonne dans le cadre de notre projet Erasmus+.

Vous pouvez donc suivre :

  • Le parcours commun
  • Le parcours commun plus le module « Parents »
  • Le parcours commun plus le module « Enseignants »
  • Le parcours commun plus les modules « Parents » et « Enseignants »

L’infographie interactive ci-dessous vous donne un aperçu du contenu de chaque semaine.  Cliquez sur les numéros pour voir apparaître le programme de chaque semaine :

Semaine 0 : Je découvre mon environnement d’apprentissage

Cette semaine commence le 8 octobre : soit une semaine avant le démarrage officiel du MOOC.

C’est une semaine de découverte de votre environnement d’apprentissage : nous utilisons la plateforme The Course Networking, un environnement d’apprentissage en ligne qui vous permet :

  • d’échanger très facilement avec les formateurs et les autres participants
  • de mettre en ligne vos témoignages de manière très intuitive
  • de découvrir les productions des autres participants, de les commenter et de les apprécier dans le réseau social intégré
  • de conserver les preuves de votre participation, vos badges et vos certificats après la formation

Lors de cette « semaine zéro », vous allez :

  • découvrir la plateforme d’apprentissage
  • vous présenter aux formateurs et aux autres participants
  • découvrir qui sont les formateurs et les autres participants
  • tester vos connaissances des troubles dys

Semaine 1 : Qu’est-ce que les Dys ?

Lors de cette première semaine, vous allez découvrir (ou redécouvrir) ce que sont les troubles spécifiques de l’apprentissage, les troubles Dys.

Vous verrez aussi ce qu’ils ne sont pas : car il règne une certaine confusion dans ce domaine.  On confond parfois ces troubles avec l’autisme, avec les troubles d’attention, etc.

Il est vrai que ces troubles sont souvent associés à d’autres phénomènes.

Nous examinerons donc ensemble les définitions courantes de ces troubles ainsi que certaines statistiques à leur sujet.

Nous verrons aussi quelques stéréotypes sur les troubles Dys.  Nous chercherons ensemble comment trouver de l’information fiable.

Nous étudierons comment fonctionne le cerveau des dys quand ils lisent, quand ils écrivent, quand ils s’exercent…

Et enfin, vous pourrez voir et entendre quelques témoignages de Dys.

Semaine 2 : les caractéristiques des Dys

Dans ce MOOC Dys, nous allons traiter :

  • de la dyslexie
  • de la dyspraxie
  • de la dysorthographie
  • de la dyscalculie
  • de la dysphasie

Nous verrons ensemble quels sont les spécificités de chacun de ces troubles et comment ils se combinent souvent.

C’est l’approche médicale, psychologique et scientifiques.   Des mots qui ne doivent pas vous faire peur : notre approche est progressive et s’adresse aux débutants complets.

Nous ne traiterons pas d’autres troubles comme les TDA/H (troubles de l’attention avec ou sans hyper-activité).  Même si ce trouble est proche et souvent associé aux troubles Dys, il faut se fixer des limites et nous avons voulu vous offrir un contenu spécifique et de qualité.

Semaine 3 : Impact des troubles dys sur l’école et la famille

Nous allons examiner l’impact des troubles dys sur différents aspects de la vie des enfants, de leur famille, de leurs enseignants et de leurs compagnons de classe.

Tout d’abord, nous allons parler des relations : comment aborder les troubles dys dans une conversation avec les enfants eux-mêmes.  Comment leur dire :

  • qu’ils présentent un trouble de l’apprentissage,
  • qu’ils sont différents,
  • qu’ils vont connaître des difficultés spécifiques,
  • comment leur faire accepter leur propre différence ?
Deux enfants et un adulte en arrière-plan - comment gérer la vie quotidienne d'un enfant dys ? Partie du programme de la formation MOOC Dys
Des enfants avant tout…

Nous aborderons d’autres types de communication à ce sujet.   Comment parler :

  • avec les parents (si vous êtes enseignant)
  • avec les enseignants  (si vous êtes parent)
  • avec les autres enseignants (si vous êtes enseignant)
  • les frères et sœurs de l’enfant dys

Nous verrons aussi l’impact de ces troubles dys sur la vie en classe (ces matières seront approfondies lors des semaines 4 et 5) :

  • quels outils et quelles méthodes pédagogiques utiliser ?
  • quels étapes vous faut-il parcourir pour susciter une meilleure intégration des élèves dys dans votre classe ?

Nous examinerons aussi l’impact à la maison  des troubles dys (avec un approfondissement en semaines 4 & 5)

  • Façons intelligentes de construire la confiance de votre enfant
  • Faire face aux troubles dys dans la vie quotidienne

Et enfin, nous verrons comment gérer les troubles Dys dans la vie adulte : comment aider le jeune à choisir et à gérer un parcours éducatif ?

Contexte transversal national – Supports techniques et Adaptation technique

Le MOOC Dys est une formation internationale et multilingue.  Chaque partenaire européen connaît une situation différente du traitement et de la reconnaissance des troubles dys dans son pays.  Afin d’adapter le MOOC à chaque situation, certains points évoqués dans les semaines 4 et 5 sont différents dans chaque langue.

Lors de ces semaines 4 et 5, nous allons aborder de façon approfondie les informations et les contenus spécifiques pour les parents et les enseignants.

Semaine 4 : Les supports techniques pour les Parents – L’adaptation technique pour les enseignants

Module Parents : les supports techniques

  • Comment s’organiser : méthodes pour faire face aux difficultés quotidiennes dans la famille
  • Bonnes pratiques et exemples vécus
  • Conseils pratiques pour vous débrouiller à la maison

Nous vous proposerons des activités d’apprentissage social autour de ces questions : des échanges, des questions à débattre, etc.

Module Enseignants : l’adaptation technique

Outils et méthodes pour aider à :

  • la lecture
  • l’écriture
  • l’organisation de la page
  • l’orthographe
  • les mathématiques

Comment organiser sa classe pour accueillir et intégrer les enfants dys.   Ici aussi, nous vous proposerons de nombreuses activités d’échange et de réflexion sur ces sujets.

Enfants avec leur enseignant dans leur classe - comment adapter sa classe pour les élèves dys - partie du programme de la formation MOOC Dys
Avoir du temps pour des activités enrichissantes : un luxe pour beaucoup d’enseignants

Semaine 5 : Soutien moral pour les Parents – Adaptation pédagogique pour les Enseignants

Pour cette dernière semaine du MOOC Dys, nous allons aborder deux sujets brûlants tant pour les parents que pour les enseignants.

Module Parents : Soutien moral

Avoir un enfant dys c’est une richesse, mais c’est aussi beaucoup de travail, d’angoisse et de soucis pour les parents.  Cette semaine, nous allons explorer les différentes voies pour trouver de l’aide, de l’assistance ou simplement un espace d’écoute et d’échange.

  • Troubles dys dans la famille : le rôle de l’empathie
  • Donner et recevoir de l’aide d’autres parents : groupes d’entraide sur les réseaux sociaux
  • Communication parents / enseignants
  • Où trouver du soutien en-dehors de l’école ?

Module Enseignants : Adaptation pédagogique

Si la vie de parents d’enfant dys n’est pas rose tous les jours, le rôle de l’enseignant face aux enfants dys est souvent difficile.  Il est d’autant plus difficile que – les résultats de notre enquête le démontrent abondamment – les enseignants font souvent preuve de bonne volonté mais qu’ils manquent cruellement de temps, de moyen et de soutien.

Dans ce module, nous allons donc aborder les sujets suivants :

  • Utiliser des instructions inclusives en classe
  • Adapter la façon de penser les supports pédagogiques
  • Comment évoluer et où trouver les outils spécifiques ?

Un MOOC pratique, collaboratif et participatif

Le MOOC Dys se veut une formation pratique : à l’information scientifique, fiable et vérifiée, nous souhaitons ajouter des conseils pratiques, utiles, directement utilisables par les participants.

Même si le MOOC Dys n’est pas vraiment un « MOOC connectiviste » (ou cMOOC), nous souhaitons ouvrir au maximum les espaces d’échanges entre les participants.  C’est ce qui a motivé notre choix de plateforme d’apprentissage : The Course Networking.  Cette plateforme permet à tout un chacun de s’exprimer, de publier des commentaires, mais aussi des articles, des sondages, etc.

Un MOOC participatif : nous allons vous demander non seulement de suivre la formation, mais d’y participer.

  • En publiant vos témoignages : comment j’ai aidé mon fils à réussir ses examens alors qu’il est dyslexique ?
  • en partageant vos expériences : quel parcours pour obtenir de l’aide pour ma fille ?
  • en créant des ressources ou en donnant votre avis sur les contenus du MOOC
  • etc.

Nous voulons que ce MOOC ne soit pas seulement un parcours d’apprentissage.  Nous souhaitons qu’il soit aussi le lieu d’échanges, de créations originales et d’expression de la part de tous les participants :

  • parents
  • enseignants
  • professionnels
  • formateurs
  • etc.

Chacun a une parole et le droit de la faire entendre sur le MOOC Dys !

Des événements en live

Chaque semaine, nous vous proposerons un événement en live en lien avec le thème de la semaine.

Chaque semaine, un animateur du MOOC accueillera un ou plusieurs invités :

  • des parents
  • des enseignants
  • des professionnels de l’accompagnement
  • etc.

Une ou deux semaine avant l’événement, vous recevrez un message avec le thème de la session et les noms des invités.  Vous aurez alors l’opportunité de poser vos questions : nous choisirons les questions qui risquent d’intéresser le plus grand nombre et nous les poserons à nos invités.

Vous pourrez assister en direct à ces vidéo-conférences.  Si vous n’êtes pas disponible ce soir-là, l’enregistrement de la conférence sera publié dans les jours suivants sur la plateforme d’apprentissage du MOOC.

Comment vous inscrire au MOOC Dys ?

Si vous n’êtes pas encore inscrit.e, ce n’est pas grave : vous pouvez encore le faire maintenant ou même en cours de formation.

Pour vous inscrire, cliquez sur le bouton ci-dessous et remplissez le formulaire associé.

Bienvenue dans le MOOC Dys !

Bouton d'inscription au MOOC Dys : je m'inscris en lettres blanches sur fond orange

 

 

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21 Commentaires

  1. Bonjour,
    Je suis enseignante et vivement intéressée par ce Mooc.
    Pouvez-vous me dire le temps nécessaire par semaine à y consacrer ?
    Cordialement.

    1. Bonjour,le nombre d’heures est toujours difficile à préciser, il dépend largement de votre participation aux exercices, aux échanges avec les autres participants, etc. Mais comptez au moins une heure par semaine 😉

      En tout cas, bienvenue dans cette formation 😉

    1. Bonjour,
      Si, nous allons en parler dans une partie consacrée aux aides scolaires, à l’intégration, au soutien des familles, etc.
      Je m’en voudrais vraiment d’oublier ces personnes qui consacrent tout leurs temps et tous leurs efforts aux enfants et ados dys 😉
      A bientôt pour la formation,
      Marco.

    1. Bonjour,
      Lorsque vous êtes abonnée à la liste, nous vous considérons comme « pré-inscrite ». Une semaine avant le début officiel de la formation en ligne, nous vous envoyons un message avec un bouton « Je m’inscris ». Il vous suffit alors de cliquer sur ce bouton pour confirmer votre volonté de continuer.
      Bienvenue dans ce projet de MOOC Dys 😉

  2. Bonjour,

    Une petite question ..une fois que nous sommes abonnées à la liste , l’inscription est réalisée ou pas ? merci de votre réponse

    1. Bonjour,
      Lorsque vous êtes abonnée à la liste, nous vous considérons comme « pré-inscrite ». Une semaine avant le début officiel de la formation en ligne, nous vous envoyons un message avec un bouton « Je m’inscris ». Il vous suffit alors de cliquer sur ce bouton pour confirmer votre volonté de continuer.
      Bienvenue à bord, j’espère que nous serons à la hauteur de vos attentes,
      Marco.

  3. Bonjour,

    Je suis parent d’une enfant présentant des troubles de type aphasique.

    Pensez vous que ce programme pourrait nous aider ?

    Cordialement

    1. Bonjour,
      Dans ce MOOC, nous allons surtout parler des problèmes de type « dys ». Si votre enfant présente des troubles comme la dysphasie, oui, ça va sûrement vous aider.
      Dans tous les cas, vous êtes la bienvenue et vous pourrez échanger avec les autres parents.
      A bientôt,
      Marco.

  4. Bonjour,

    Je suis Psychomotricienne et j’aimerais savoir si cette formation était intéressante pour ma profession ou s’il s’adressait qu’aux parents et enseignants

    Merci beaucoup

    1. Bonjour,
      Cette formation est ouverte à tous. Elle comporte un tronc commun, ainsi que deux modules spécifiques pour les parents et les enseignants. Mais, il ne s’agit pas d’une formation « ex cathedra » mais bien d’un parcours fondé en grande partie sur les échanges entre les participants (témoignages, retours d’expérience, évaluation par les pairs, etc.).

      Dans ce cadre, votre expérience et votre formation professionnelle constituent un atout pour vous et les autres participants. En outre, la formation est gratuite et ouverte, vous ne perdez donc rien à vous inscrire et à voir par vous-même si cela vous intéresse.

      Bonne journée et à bientôt,

      Marco.

  5. Bonjour,
    Lors de mon inscription au Mooc, je n’ai pas eu la possibilité de choisir le parcours que je souhaite suivre durant cette formation!
    Est-ce normal?
    Est-ce que j’ai effectué une mauvaise manipulation?
    Merci pour votre aide et bien à vous!
    Anaïs MANGUETTE

    1. Bonjour Anaïs,

      Non, vous n’avez pas fait de fausse manœuvre : nous vous laissons libre accès à tous les contenus. Lors du démarrage du MOOC en octobre vous pourrez choisir le ou les parcours qui vous intéressent. Et vous pourrez même changer d’avis si vous le souhaiter : ajouter un groupe, changer de groupe ou pas. C’est une formation ouverte et flexible 😉
      Bienvenue à vous dans cette formation 😉
      Marco.

    1. Bonjour,

      Oui, toute la formation et son contenus sont entièrement gratuits.
      Si vous ne suivez pas toute la formation, vous ne recevrez pas le certificat de fin par contre, vos badges et points acquis seront conservés et vous pourrez toujours les compléter par la suite.
      La plateforme restera accessible aux participants après la formation. Il devrait y avoir une seconde session en octobre 2019 qui tiendra compte de l’évaluation de notre travail lors de cette première édition.
      Bienvenue dans ce MOOC 😉
      Marco.

  6. Bonsoir,
    Je suis à la fois maman d’un enfant dyslexique-dysorthographique et enseignante. Compliqué de faire un choix entre les deux ! Que me conseilleriez-vous ?
    Bonne soirée !

    1. Bonjour, si vous avez le temps, faites les deux 😉 Vous aurez ainsi les deux optiques et les outils pour aider vos propres enfants à la maison et les autres dans votre classe. En tout cas, bienvenue dans le MOOC Dys 😉

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